Digitale geletterdheid
Digitale geletterdheid: in de hedendaagse maatschappij een term die met regelmaat voorbij komt, zeker in het onderwijs. Ook op de Ark zijn wij veelvuldig bezig met digitale geletterdheid.
Ons doel is:
doelgericht, samenhangend en herkenbaar Digitale geletterdheidsonderwijs aanbieden, dat leerlingen kennis en vaardigheden laat opdoen, waardoor zij opgroeien tot zelfstandige burgers die een bijdrage leveren aan de samenleving.
SLO (het landelijk expertisecentrum voor het curriculum) gaat uit van vier domeinen bij digitale geletterdheid. Alle vier domeinen bevatten in meer of mindere mate belangrijke vaardigheden die je kunt aanmerken als basisvaardigheden van digitale geletterdheid. Zie voor meer informatie
deze website.
Wij geven hier op diverse manieren invulling aan:
- Van groep 5 tot en met 8 wordt door leerlingen jaarlijks een “ICT scan” ingevuld. Hierin geven leerlingen aan welke vaardigheden zij al beheersen en wat zij nog kunnen leren op het gebied van ICT-(basis)vaardigheden. Naar aanleiding van deze resultaten, verweven leerkrachten dit weer in lessen:
- In ateliers: leerlingen maken in een vakatelier bijvoorbeeld een digitale presentatie van hun project. Of leren in het keuzeatelier foto’s of video’s maken met een greenscreen.
- In taallessen: middels “App Noot Muis” integreren wij praktische ICT-basisvaardigheden in taallessen. Dit gebeurt niet elke les, maar één of twee keer per blok uit het taalboek. Een voorbeeld: leerlingen schrijven geen verhaal met de hand, maar typen dit op een chromebook en leren daarbij hoe ze het lettertype en de tekstkleur kunnen aanpassen. Of: leerlingen leren hoe ze een e-mail versturen in plaats van een ‘nepbrief’.
- Digitale informatievaardigheden: in o.a. ateliers wordt tevens aandacht besteed aan het leren zoeken naar informatie en kritisch beoordelen of dit juist en nuttig is.
- Mediawijsheid: in alle groepen worden lessen mediawijsheid gegeven, oftewel: verstandig en veilig leren omgaan met diverse media. Deze lessen gaan dan bijvoorbeeld over veilige wachtwoorden, over wat je wel en beter niet online kunt zetten, waarom er leeftijdsgrenzen zijn bij allerlei apps/video’s/spelletjes en lessen die aansluiten bij actuele onderwerpen. Ook doen we op De Ark ieder jaar mee aan de Week van de Mediawijsheid.
- Computational thinking: twee keer per jaar komen twee ervaren leerkrachten in alle groepen een gastles geven over computational thinking. Dit gaat dan over programmeren op verschillende niveaus, waarbij gebruik wordt gemaakt van materialen en programma’s als Scratch, b-bots en blue-bots, de intelinotrein, binaire codes en nog veel meer!
